トピックス

５月１３日(水)の１時限目、情報技術科２年生を対象に、本校の卒業生である秋山颯人様(NXTech株式会社)によるみまわり伝書鳩調整作業が行われました。

本校に設置されているみまわり伝書鳩のセンサーに誤作動が見られたため、その調整作業に携わらせていただきました。

作業では、２ｍの単管パイプを約５０ｃｍ埋めるために専用の工具を使用しました。工具は見た目以上に重量があり、担当した生徒からは「重い」「大変だ」といった声も上がっていましたが、クラスメイト同士で励まし合いながら協力し、無事に設置作業を終えることができました。

また、センサーを取り外す作業では、普段見る機会の少ない内部配線を実際に確認することができ、生徒たちからは驚きの声が上がっていました。

今回の体験を通して、情報技術科の学びがＰＣを用いた作業だけではなく、実際の現場での設置作業や修復作業にもつながっていることを学ぶことができました。

新座市立栄小学校の６年生が「修学旅行の思い出」をテーマに黒板アートを描きたいと本校美術部へ相談がありました。相談の内容は、黒板アートの描き方をアドバイスしてほしいとのことでした。そこで、先日TBSの番組で黒板アートを行った生徒の中から３年生６名が参加しました。

初めに栄小学校の生徒が本校に来校し、修学旅行で行った日光東照宮の写真や資料から、レイアウトや黒板アートの描き方などを一緒に描きながらアドバイスをしました。

その後、本校美術部生徒が栄小学校に出向き、実際の作品へのアドバイスをしました。

短い時間でしたが今回の交流を通じて、美術部の生徒は、人に伝えることの難しさを口をそろえて語っていました。

また、小学生の皆様も高校生の技術力や感性に触れてとても刺激になったようです。

彩の国進学フェアがさいたまスーパーアリーナで実施されました。

暑い中、また大勢の来場者の中、新座総合技術高校ブースへ説明を

聞きにいらしてくださり誠にありがとうございました。

もっと詳しい説明は8/5(土)の第2回学校説明会でお話しします！

以下からご参加ください。

https://nsg-h.spec.ed.jp/1134ee95c28ebe2c2120ed830bd3ae9f

今日で１学期が無事終了しました。

１年生にとっては激動の１学期間だったのではないでしょうか。

よい仲間はできたでしょうか。

７月１８日（火）１年生は進路学習をしました。

株式会社さんぽうの水嶋様に来校していただき、各クラスでグループ学習等をしました。

１つのテーマから、色々な仕事を連想して書き出し、

その中で資格がいる仕事や大学を出る必要がある仕事について考えたりして

将来や進路についての視野を広げることが出来ました。

夏休みには是非今から大学や専門学校に行ってみてほしいです。

来週、5月30日(土)に公開授業を実施します。

1時間目～3時間目までの授業を公開しますので、お時間のある中学生の皆さんはぜひお越しください。

当日は学食も営業しております。少しでも新座総合技術高校の雰囲気を感じて、進路選択の参考にしていただければ幸いです。

公開授業時間割(HP用).pdf

※PDFファイルです

※来校の際は必ず公共交通機関の利用をお願いします。

８月に入りました。

３年生は企業見学やオープンキャンパスなど

それぞれの進路に向けて、準備をしているところですね。

今回は、１学期の授業の紹介です。

3年 食品衛生では、通常の授業に加えて

・ガラス測定器具の扱い方

・水質検査　　の２つの実習を行いました。

初回の実習では、

駒込ピペットやホールピペットなどを使って

基本的な扱い方や目盛りの読み方を体験的に学びました。

共洗いという、実験操作にも挑戦。

２つ目の実習は

東京バイオテクノロジー専門学校さん（https://www.bio.ac.jp/）

に来ていただいて、水質検査の実習を行いました。

培地をつくり、各自が持ってきた水（サンプル）に含まれる

一般細菌と大腸菌を培養。

慣れない実験操作もあり、すこし苦戦する場面も。

サンプルの水は

スポンジの水、川の水、井戸水..

など、生徒の身の回りの水を採ってきてもらいました。

３日ほど培養し、後日観察と記録。

得られた結果から考察をして、

きれいな水、きれいに見えても菌が沢山含まれている水...等

さまざまな発見があり、衛生意識の向上につながりました。

２学期も充実した実習ができたらと思っています。

楽しみにしていてください！

サッカー部特設ページ更新しました！

久しぶりの更新になってしまいました。。。

近況報告、リーグ戦についてです！！

７月21日（金）

終業式の翌日、さっそく食物調理科の補習が始まりました！

1年生は食品・調理・栄養と忙しかったですね。

栄養の補習では、

「日常的に食べている食材の重量を調べよう」という

夏休みの課題に合わせた実習をおこないました。

普段、何気なく食べているバナナは何グラム？

そのうち、実際に食べる部分は何グラム？

廃棄される部分（皮）のグラムはどのくらい？

そこから、廃棄率を計算したり

食品成分表を使って食品番号を調べたり

「これって何グラム？」

「どんな成分が入っている？」

小さな疑問から、栄養学がひろがっていきます。

実際に測ることで気づくこともあります。

重量の感覚は、調理の様々な場面で役に立つので

ぜひ興味を持って取り組んでもらいたいです！

次は夏休み明け直前の補習になります。

暑い日が続きますが、

暑さに負けず、課題にも取り組みつつ

充実した夏休みを過ごしましょう。