デザニュー ＝DESIGN NEWS＝
もうすぐ卒業作品展！
教員
カテゴリ: いよいよ卒業制作展が迫ってきました
現在、最後の仕上げと追い込みの真っ最中です。
パネルにかけるビニール一つでも見栄えが変わるので、細部まで慎重に
3年間の集大成、ぜひ会場でご覧ください。
デザイン科卒業制作展
教員
カテゴリ: 
デザイン科卒業作品展のお知らせです
デザイン科の卒業制作は「埼玉県立美術系高校 作品展・卒業作品展」の合同展にて展示されます。
新座総合技術高校・伊奈学園総合高校・芸術総合高校・大宮光陵高校・越生高校の５校合同で埼玉県立近代美術館で開催します。
是非、ご高覧下さい。
『令和7年度埼玉県立美術系高校作品展・卒業作品展』
【会期】令和8年2月4日（水）～2月8日（日）
10:00～17:30最終入場17:00（8日は最終入場14:00終了14:30）（観覧無料）
※5校合同説明会（中学校1・2年生 保護者対象） 2月7日（土）11:00～12:00 ２階講堂
【会場】埼玉県立近代美術館 地下一般展示室
さいたま市浦和区常盤9-30-1
JR京浜東北線 北浦和駅西口から徒歩3分
美術館に駐車場はございません。近隣駐車場（有料）をご利用ください。
２年生デザイン実習課題「磨り出しリング」完成！
教員
カテゴリ: 2学期課題「磨り出しリング」が完成したので鑑賞会を行いました
真鍮の板材からスタートし、３時間×９回の実習を経て、世界にひとつだけのリングに仕上がりました
初めて挑戦したロウ付け、叩く・切る・削る・磨く…といった工程を一つひとつ積み重ね、手の中で少しずつ形になっていく過程はとても貴重な体験。
完成したリングには、努力と学びの跡がしっかり刻まれています
冬休みしっかり休んで、３学期も楽しみながら手を動かしていきましょう。
ベーシックデザインⅡイラストコース
教員
カテゴリ: 2年生【ベーシックデザインⅡ】の月曜授業ではデッサンコースとイラストコースに分かれて授業を行っています。
イラストコースではシルクスクリーン実習を行いました。
「喜怒哀楽」から感情を1つ選び、任意のオノマトペ1つと組み合わせたイメージをイラストにするという課題です。同じ図案でも背景色となる紙の色やインクの色を変えるだけで、ぐっとイメージが変わりますね
とっても素敵に刷り上がりました
課題「すり出しリング」を切り出し始めました！
教員
カテゴリ: ２年生授業「デザイン実習」では陶芸コースと金工コースに分かれてクラフトの実習を行っています。
金工コースの課題「すり出しリング」は真鍮板を楕円上に丸めてロウ付けし、そこから正円に整えて基本の平リングを制作しました。今日はいよいよ自分でデザインした模様を糸鋸で切り出す作業に入りました。
切りすぎないよう丁寧に切り落としていきます。
集中力が養われる作業です
細かい作業だけど根気よく頑張っていこうー！
2学期授業が始まりました！
教員
カテゴリ: ２年生授業「デザイン実習」では陶芸コースと金工コースに分かれてクラフトの実習を行っています。
金工コースの２学期課題は、糸鋸とヤスリを使用して模様をすり出していく【すり出しリング】です。初回授業はデザインを考えるのと並行して基本の平リングを制作していきます。まずは自分の指のサイズに真鍮板を切り出しました。
（板厚+自分の指のサイズの直径）×3.14+0.5＝必要な長さです。
皆、糸鋸の使い方が上手！
デザイン科教諭青木邦眞先生がロエベ クラフト プライズ2025 大賞受賞
本校デザイン科教諭青木邦眞先生が、ロエベ クラフト プライズ2025（LOEWE FOUNDATION Craft Prize 2025）にて大賞を受賞されました。詳細は以下のリンク先をご覧ください。
ロエベ ファンデーション クラフト プライズ2025 ／ LOEWE FOUNDATION Craft Prize 2025
本校デザイン科教諭の青木邦眞先生が、「ロエベ ファンデーション クラフト プライズ2025」にて選ばれました
教員
カテゴリ: 本校デザイン科教諭の青木邦眞先生が、「ロエベ ファンデーション クラフト プライズ2025」にて30名のファイナリストのうちの1名に選ばれました。詳細は以下のリンク先をご覧ください。
ロエベ ファンデーション クラフト プライズ2025
craftprize.loewe.com/ja/craftprize2025
https://bijutsutecho.com/magazine/news/headline/30276
作品名：Realm of Living Things19
2年生立体構成『幾何形態から幾何形態へつなげる造形』
教員
カテゴリ: 『2学年立体構成』 幾何形態から幾何形態へつなげる造形が条件の課題でしたが、今年もまた様々な形態が生まれました 塗装期間中は校内のあちこちにご迷惑をかけてしまいましたが、み んな仕上げに執着して最後まで良く取り組んでおりまし た!つくづく感じるのですが、カタチは無限…ですね！
１年生色彩構成『遠近感を感じる構成』
教員
カテゴリ: １年生の色彩構成で『遠近感を感じる構成』の講評会でした！
この課題は、色や図形の大きさ、配置によって遠近感を感じるように構成する課題です。
図形の大きさを大中小の３段階で分けて、大きい図形は背景色から一番離れて見えるように、小さい図形は背景色に一番近く見えるように、中間の図形は丁度間になるように、色彩を調整し、遠近感を感じる構成を行いました。
