2022年4月の記事一覧

「色彩構成」の授業で絵具（ポスターカラー）を使った課題がスタートしました。
道具の名前、種類、最適な使い方などの説明から始まります。

この授業には４人の教員がついており、基本的な部分の学習をサポートしています。
本校の学科ごとの授業にはこうしたチームティーチングが多く見られます。

3年生 デザイナーのためのデッサンが始まりました。

初日は1時間でかぼちゃを描いてみる授業内課題です。

続いて、立方体が複数組み合わさったモチーフ

大小様々な角度の円柱

1週間のうち火・金と行われるこちらの授業ではスピーディーに課題が進んでいます。

組みモチーフにより形を取る難しさのある中で、それぞれの位置関係が表れる光の強弱や構図などに気を付けて描いていきます。

BD2（ベーシックデザイン２）のデッサンはサザエのハイコントラスト表現から始まりました。

クロッキー→デッサン→4つの明度に分解した着彩　という流れで、段階的に進みます。

まずは重要なライティング方法を確認しクロッキーを行います。

先生のデモンストレーションを見たのち、自分たちでも描いてみます。

サザエはフジツボなどを取り除き、白く塗って形状を分かりやすくしています。

1年次の幾何的なモチーフに比べて複雑な形態となるので、より見えている形だけでなく構造を理解して進める必要のある課題です。

３年生の課題研究が始まりました。この授業では３つのコースに分かれ、それぞれ制作をします。

・ビジュアルデザインコース（ポスターなどの広告やパッケージデザインなど）

・プロダクトデザインコース（製品の企画・デザインなど）

・進学コース（ベーシックな基礎構成など）

まずはお試しのコースで課題に取り組んでみて、進路や自分の行いたい卒業制作も考慮しながらコースを決めます。
決まったコースでそれぞれの分野を深める課題をすすめ、集大成の制作へとつなげて行きます。